Monthly Archive

Idag spelade jag Ordyatzy med niorna på svenskan. Nästan halva gruppen hade sovmorgon på grund av att de var med på en innebandyturnering under natten, så vi som var där passade på att ta det lite lugnt och spela spel. Spelet Ordyatzy går ut på att på tid bilda ord med hjälp av tärningarna. Efter varje kast skriver man upp antingen värdet på de använda bokstäverna eller det poängtal som gäller vid Full hand, Straight eller Ord Yatzy. Först var det bara en elev som ville spela med mig, men rätt som det var hade två till anslutit till vårt bord (en som man kanske minst hade förväntat sig det av ). De fick lite hjärngympa när de provade olika bokstavskombinationer, och vi fick till några riktiga högbpoängare. Vem som vann? Ja…egentligen borde väl kanske svenskfröken ha någon form av handikapp för att göra spelet rättvist?!?

(Bild publicerad med tillstånt av Egmont Kärnan AB)

Matthew är en 14-årig kille som bor med sin mamma och hennes pojkvän. Mammans pojkvän super och slår honom, mamman gör inget för att skydda sin son och när Matthew en dag känner att han har fått nog rymmer han hemifrån. Hur ska han klara sig som hemlös? En av de första sakerna som händer är att han blir rånad på alla sina pengar och de få tillhörigheter han fått med sig av två äldre pojkar, men en man kommer till hans undsättning. Mannen bjuder med honom till ett café, men Matthew är tveksam till att följa med och undrar vad mannen har för avsikter. Gentlemanna-Jeremy kallas han och det visar sig att han kommer att bli mycket betydelsefull för Matthew, liksom lärarinnan Miss Waters. Det går inte att berätta så mycket mer om historiens utveckling och detaljer utan att avslöja för mycket av bokens innehåll, men läs den så får du veta vad som händer med Matthew!

(Bild från www.argasso.se)

Ordmoln är häftiga tycker jag, Wordle skapade detta när jag klistrade in min bloggadress i en ruta

• Måndag: fira min 35-årsdag
• Tisdag: handledning kl. 15-17 med kollegorna, halv friluftsdag, snölek med åk 8 & 9
• Onsdag: träffa elev som studerar hemma för ny planering, bokcirkel med pocketlotteri med kollegorna på eftermiddagen (hurra!!!)
• Söndag: lillayster kommer äntligen hem från Thailand!

Från bloggen Christermagister som i sin tur snodde inlägget från Killfröken publicerar jag nu inlägget “BRIS och negerbollarna“ eftersom jag tycker att det är viktigt att få fram budskapet:

“Det har blivit dags att plocka fram lite siffror:

BRIS har ungefär 8 000 medlemmar. Det säger kanske inte så mycket förrän man ramlar in på Facebook-gruppen “det heter negerboll” som har 37 000. Missförstå mig rätt nu – jag är en sån kille som gillar bakverk oavsett vad de kallas. Men hur kommer det sig att bara 8 000 personer är medlemmar i BRIS? Det är inte ens 0,1% av Sveriges befolkning.

Bara en tanke.”

Det kostar inte många slantar att bli medlem i Bris, jag har varit stödmedlem i några år nu och betalar 100 kr om året. Du kan stödja Bris på flera andra sätt också; genom att skänka via 90-konto, ge bort ett medlemskap i present, ge en minnesgåva…ja det är bara några av sätten. Klicka dig vidare till Bris nu och ge ditt stöd. Det har du råd med!

Igår var jag på läromedelsutställning och hittade ett (hoppas jag) mycket bra och användbart material, nämligen Skrivarskolan från förlaget Adastra läromedel. Jag bläddrade i häftet på mässan och tyckte att det var så enkelt och tydligt, precis vad många av mina svagare elever behöver! På hemsidan står det att det riktar sig till årskurs 4-7, men jag tror att det fungerar alldeles utmärkt öven för äldre ungdomar. Hoppas Adastra snabbar sig med leveransen!

(Bild publicerad med tillstånd av www.adastra.se)

I boken Nedräkning tar pojken Barney och hans kompis Lauras kurragömmalek på ett hotell får en oväntad och otäck vändning. De är på klassresa och befinner sig på ett flygplatshotell när Barney gömmer sig i ett konferensrum och råkar avlyssna en konversation som tyder på att någon tänker spränga ett plan i luften. Tillsammans med Laura försöker Barney lista ut vilka brottslingarna är för att kunna stoppa dem. Det är en ganska förutsägbar och orimlig historia som berättas, men det finns ändå ett visst mått av dramatik i den. Jag provade att läsa den högt för en niondeklass där vissa av eleverna tyckte att den var spännande medan andra tyckte den var barnslig och kass. Den kan nog fungera bra att sätta i händerna på exempelvis läsovana pojkar i årskurs 6-7 skulle jag tro, då bokens huvudkaraktär är en 13-årig pojke.

• Måndag: Meddela niorna resultatet på nationella provet i svenska del A (läsförståelsen). Sen är det ½ studiedag, vi lärare ska på föreläsningen “Vad skriver vi, vad skriver vi inte?” – Elevdokumentation utifrån skolans uppdrag.
• Tisdag: Läromedelsutställning
• Onsdag: Konferens och senare träning på Friskis
• Torsdag, kompledig halva dagen. Ska luncha med några kompisar och sedan åka till Allergimottagningen med sonen som äntligen ska bli testad för diverse födoämnesallergier.
• Fortsätta rätta nationella proven (uppsatserna)
• Planera för det muntliga nationella provet i svenska
• Göra en planering för läsningen av Per Nilssons “Du & du & du” med mina nior
• Hitta på något trevligt till Alla hjärtans dag!

Boken “Broken English” av Stewart Clark består av 20 års insamlade felsägningar/felskrivningar på engelska och är en underbar källa till skratt för en skolfröken som jag som undervisar i språket. Uppkrupen i soffhörnet har jag tagit mig igenom den leende, småfnissandes och stundom gapskrattandes! Den innehåller knasigheter från politikens, sportens och framförallt turismens värld. Några smakprov för att locka dig till läsning:

“I am a man who likes to have my balls in the air” /Svensk affärsman

“Excuse me, what is the fart limit?” /Svensk bilförare som blivit stoppad av engelsk polis

“Would you like to ride on your own ass?” /Reklam för åsneridning i Thailand

“No boots allowed on the bitch” /Skylt på tysk strand

(Bokomslag: http://www.alfamedia.se)